Iniciação científica no ensino superior a distância: uma revisão sistemática de literatura no período de 2018 a 2022

Dayane Verginia Batista Bessa; Fátima Aparecida da Silva Dias; Dayse de Souza Lourenço Simões; Juliane Alves de Sousa

doi:10.33361/RPQ.2025.v.13.n.34.828

Authors

Dayane Verginia Batista Bessa Unopar https://orcid.org/0000-0001-6716-0402
Fátima Aparecida da Silva Dias Unopar
Dayse de Souza Lourenço Simões UNOPAR https://orcid.org/0000-0003-2170-2223
Juliane Alves de Sousa Unopar

DOI:

https://doi.org/10.33361/RPQ.2025.v.13.n.34.828

Keywords:

Scientific Initiation, Distance Education, Systematic Literature Review

Abstract

This study presents a Systematic Literature Review (SLR) on scientific initiation in the context of distance higher education (EAD), addressing research training. The studyhas the general objective of analyzing, through a Systematic Literature Review, the existing scientific production on scientific initiation in the context of EAD, identifying gaps and research opportunities. Using the CAPES and ERIC databases, the research was conducted in January 2022, covering publications from 2018 to 2022. The document corpus includes ten studies, with 2 from 2018, 1 from 2019, 1 from 2020, and 6 from 2021, with no relevant publications found for 2022. The results reveal the absence of specific research on scientific initiation in EAD, highlighting the need to explore this emerging topic. This study contributes to identifying gaps in the literature and emphasizes the importance of further studies to deepen the understanding and practice of scientific initiation in distance education.

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Author Biographies

Dayane Verginia Batista Bessa , Unopar

Dayane Verginia Batista Bessa

Doutora em metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias (UNOPAR)

Fátima Aparecida da Silva Dias, Unopar

Fátima Aparecida da Silva Dias

Doutora em Educação Matemática (UNIAN)

Dayse de Souza Lourenço Simões, UNOPAR

Dayse de souza Lourenço Simões

Doutora em Estudos da Linguagem (UEL)

Juliane Alves de Sousa, Unopar

Juliane Alves de Sousa

Doutoranda em Ensino pela Universidade Norte do Paraná (Unopar).

Mestre em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias (Universidade Norte do Paraná (Unopar)

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