Criatividade em modelagem matemática: levantamento analítico de pesquisas desenvolvidas
DOI:
https://doi.org/10.33361/RPQ.2024.v.12.n.31.689Palavras-chave:
Educação Matemática, Revisão bibliográfica, Processo criativo, ModelagemResumo
Este artigo tem o objetivo de apresentar um levantamento analítico das pesquisas que tratam da criatividade em Modelagem Matemática na perspectiva da Educação Matemática, a partir de uma revisão de literatura com método qualitativo, com base nos trabalhos publicados na forma de dissertações, teses e artigos em anais de eventos e periódicos. Dos quarenta e quatro trabalhos analisados, foram constituídas quatro categorias: 1. Processo criativo em Modelagem Matemática; 2. Aproximações entre criatividade e Modelagem Matemática; 3. Orientações para possibilitar o desenvolvimento da criatividade em Modelagem e; 4. Criatividade na produção internacional de Modelagem - algumas especificidades. A análise destas categorias mostrou que, embora recente, as pesquisas sobre criatividade em Modelagem Matemática estão em ascensão no âmbito nacional e internacional. De modo geral, os trabalhos comungam de um mesmo entendimento: a potencialidade da Modelagem em desenvolver a criatividade dos estudantes. Quando o foco são as aproximações entre criatividade e Modelagem, temos que o fato de a Modelagem ser uma atividade heurística a constitui um ambiente favorável à produção de produtos criativos. Para além desta característica, a liberdade e a autonomia dos estudantes neste ambiente também são aspectos que favorecem a criatividade, além da motivação e valorização da cultura do sujeito que modela. As características da criatividade – fluência, flexibilidade, originalidade, adequação e avaliação – também são apontadas como características comuns em um ambiente de Modelagem. Deste modo, elas são utilizadas para avaliar a criatividade na maioria das situações. No que tange à produção internacional, temos algumas especificidades, como o uso de testes para avaliar a criatividade e a proposição da criatividade grupal, inspiradas na perspectiva sociocultural da criatividade. Por fim, considerando a pesquisa em criatividade, quando olhamos para os trabalhos que investigam sua relação com a Modelagem, observamos que a ênfase está na questão da criatividade enquanto habilidade potencializada pela Modelagem.
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