Edições anteriores

Maio/Agosto: Publicação Contínua
v. 12 n. 31 (2024)
Pesquisa Qualitativa e Inteligência Artificial (IA): Ética, Teorização, Métodos e Possibilidades
v. 12 n. 30 (2024)
Janeiro/Abril: Publicação Contínua
v. 12 n. 29 (2024)
Setembro/Dezembro: Publicação Contínua
v. 11 n. 28 (2023)
Maio/Agosto: Publicação Contínua
v. 11 n. 27 (2023)
Janeiro/Abril: Publicação Contínua
v. 11 n. 26 (2023)
Setembro/Dezembro: Publicação Contínua
v. 10 n. 25 (2022)
Abril/Agosto: Publicação Contínua
v. 10 n. 24 (2022)
Pesquisa Qualitativa: contribuições à Educação e à Saúde
v. 10 n. 23 (2022)
Prática em Pesquisa Qualitativa no Brasil: Enfoques Filosóficos, Metodológicos e Técnicos
v. 9 n. 22 (2021)
v. 9 n. 21 (2021)
Educação Tecnológica
v. 9 n. 20 (2021)
Dossiê: Análise Textual Discursiva: mosaico de metáforas
v. 8 n. 19 (2020)
Edição Especial: Filosofia da Matemática
v. 8 n. 18 (2020)
v. 8 n. 17 (2020)
Desafios da Pesquisa Qualitativa: diversidade de métodos e práticas em contextos interdisciplinares
v. 8 n. 16 (2020)
v. 7 n. 15 (2019)
Contributos da investigação qualitativa para a saúde: educação/formação, trabalho e política
v. 7 n. 14 (2019)
v. 7 n. 13 (2019)
v. 6 n. 12 (2018)
A Pesquisa Qualitativa em Psicologia Clínica
v. 6 n. 11 (2018)
Saturação da Análise na Investigação Qualitativa: Quando Parar de Recolher Dados?
v. 6 n. 10 (2018)

Temática:

Saturação da Análise na Investigação Qualitativa: Quando Parar de Recolher Dados?
Pesquisa Qualitativa em Educação em Ciências: enfoque na construção e análise dos dados
v. 5 n. 9 (2017)
Análise de Dados Visuais: Desafios e Oportunidades a Investigação Qualitativa
v. 5 n. 8 (2017)

Número editado por:

Editores

Ana Isabel Rodrigues

Francisla Neri de Souza

Antônio Pedro Costa
Práticas e saberes de saúde e educação: contribuições da pesquisa qualitativa
v. 5 n. 7 (2017)

Nesta edição, proposta e coordenada pela profa. Dra. Adriana Zilly, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, sob tema Práticas e saberes de saúde e educação: contribuições da pesquisa qualitativa, temos um perfil diferente de todos aqueles que foram publicados anteriormente na revista, ou seja, há um foco específico nas contribuições que a investigação qualitativa traz para as práticas de saúde pública e educação, enquanto campo de atuação profissional e área de pesquisa e abre novos horizontes para aqueles que tenham interesse em enveredar-se por esses caminhos.

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