A guitarra (clássica) no ensino artístico especializado da música em Portugal

António José Pacheco  Ribeiro

doi:10.33361/RPQ.2026.v.14.n.40.1311

Autores

António José Pacheco Ribeiro Instituto de Educação-Universidade do Minho https://orcid.org/0000-0003-3413-8473

DOI:

https://doi.org/10.33361/RPQ.2026.v.14.n.40.1311

Palavras-chave:

Guitarra (Clássica), Ensino Artístico Especializado da Música, Reformas do Ensino de Música, Emilio Pujol, Duarte Costa

Resumo

Este artigo centra-se na guitarra (clássica) e seu lugar no ensino de música em Portugal. A partir da criação do Conservatório de Música de Lisboa, em 1835, até à atualidade, faz uma análise legislativa através das reformas operadas. Os resultados evidenciam que a guitarra não integrou a opção de curso durante 136 anos e apenas no âmbito da Experiência Pedagógica de 1971 é que foi introduzida oficialmente no sistema de ensino, designando-se viola dedilhada. A generalização da oferta de ensino de música, promovida pela reforma de 1983, consolidou a guitarra no sistema de ensino artístico especializado. O ensino não formal da guitarra ministrado por Emilio Pujol e a Escola de Guitarra Duarte Costa foram absolutamente essenciais e determinantes para a integração da guitarra no contexto de ensino formal. Os desafios do ensino de música contemporêneo propõem, no entanto, um novo olhar sobre a forma de ensinar e o que aprender.

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