Estudos etnográficos em administração no Brasil: uma nova construção teórica?

Paulo Vanderlei Cassanego Jr.; Carolina Freddo Fleck; Paola Rosano Rodrigues

doi:10.33361/RPQ.2022.v.10.n.25.487

Autores

Paulo Vanderlei Cassanego Jr. Universidade Federal do Pampa https://orcid.org/0000-0002-8035-9448
Carolina Freddo Fleck Universidade Federal do Pampa https://orcid.org/0000-0002-1595-0100
Paola Rosano Rodrigues Universidade Federal do Pampa

DOI:

https://doi.org/10.33361/RPQ.2022.v.10.n.25.487

Palavras-chave:

Etnografia, Administração, Escolas Antropológicas

Resumo

Este estudo tem como objetivo analisar como são caracterizadas as pesquisas que empregam o método etnográfico na área de Administração, utilizando a plataforma Spell como base para a coleta de dados. O estudo tem caráter descritivo e exploratório, com abordagem qualitativa. O primeiro critério de seleção foi apenas artigos em língua brasileira, coletados todos em um mesmo dia (04 de setembro de 2019) mas com uma perspectiva longitudinal. O estudo foi desenvolvido através de pesquisa documental e analisado a partir da análise de conteúdo. O corpus de análise foi composto de um total de 47 artigos. Na análise dos dados identificou-se que de acordo com a análise das escolas antropológicas, a maioria dos estudos vão ao encontro da Escola Inglesa; a escola Francesa apareceu em 17 artigos e a Escola Americana apareceu em 11 artigos, demonstrando tendências dos estudos com olhar voltado para a economia e ciências sociais.

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