Da crise de sentido ao sentido da crise: como a ontopsicologia pode ajudar os jovens em formação universitária

Resumo

Estudada sobretudo pelas ciências humanas, a passagem da infância para a vida adulta é marcada por “crises”, desencadeadas por fortes mudanças psicofísicas (corporais, emocionais, cognitivas), psicossociais e da identidade (personalidade) que nela ocorrem. Somando-se a essas normais crises da juventude, há o progressivo desenvolvimento e disseminação das tecnologias digitais, com frequente substituição, por parte dos jovens, da vida real pela “vida” digital. Esse fator resulta, com frequência, em um desvio adicional ao que seria um desenvolvimento saudável dos jovens, constituindo-se como um desafio a mais aos jovens de hoje. Esta pesquisa analisou qual o sentido da crise vivenciada pela juventude atual e como a Ontopsicologia pode ajudar os jovens em formação universitária, na perspectiva discente, baseando-se em publicações sobre a contribuição da Ontopsicologia à formação e desenvolvimento humano. A amostra foi composta por 05 alunos universitários. Utilizando a metodologia fenomenológico-empírica (Giorgi; Sousa, 2010; Goto, 2022), foram identificadas três vivências psicológicas comuns aos entrevistados, que foram estudadas a partir de bibliografia pertinente: (1) o processo de autodescoberta e o entendimento da própria vocação; (2) o amadurecimento integral a partir dos desafios inerentes à juventude; (3) o valor do trabalho e construção da própria carreira profissional. Com os resultados alcançados se fornece uma contribuição para a compreensão da realidade vivencial dos jovens de hoje frente aos desafios da juventude e com isso novas possibilidades de avanço e qualificação da sua formação universitária.