Vivência feminina percebida: ultrapassando o aprendizado do conteúdo proposto pelo vídeo documentário como ela faz?

Resumo

Este texto apresenta um relato da experiência realizada com estudantes da primeira fase do Curso de Pedagogia do Instituto Federal Catarinense (IFC) –campus Rio do Sul. O objetivo é mostrar a autopercepção dos acadêmicos iniciantes da graduação, que ao assistirem ao vídeo documentário Como ela faz, por meio do método fenomenológico, descreveram suas sensações, sentimentos e emoções. Não objetivamos avaliar a apropriação de conceitos ou de conteúdos advindos do vídeo, mas propomos discorrer a narrativa dos discentes que, ao vivenciarem o sensível da arte cinematográfica, experienciaram uma nova maneira de ser e estar no mundo. O aporte teórico que seguimos é a filosofia de Maurice Merleau-Ponty. Este concebe a expressão como a maneira do ser humano se fazer presente no mundo corporalmente. Este relato possibilitou aos estudantes, a manifestação expositiva, na forma de textos, dos momentos vivenciados. Em suma, nossa proposta visa dar voz às suas percepções e, desta forma, contribuir para a formação humana e crítica desses estudantes supracitados.