Pesquisa em educação comparada na Pós-graduação brasileira: políticas, currículos e temporalidades

Gionara Tauchen; Juan Carlos Teran  Briceño; Daniele Simões Borges; Catia Piccolo Viero  Devechi

doi:10.33361/RPQ.2026.v.14.n.42.1744

Authors

Gionara Tauchen UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE-FURG https://orcid.org/0000-0002-3952-0017
Juan Carlos Teran Briceño UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE-FURG https://orcid.org/0000-0001-9384-2247
Daniele Simões Borges UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE-FURG https://orcid.org/0000-0002-1320-6310
Catia Piccolo Viero Devechi Universidade de Brasília- UnB https://orcid.org/0000-0002-5147-1609

DOI:

https://doi.org/10.33361/RPQ.2026.v.14.n.42.1744

Keywords:

Comparative Education, Educational Policy, Curriculum, Space-Time

Abstract

This study aimed to i) map, in an exploratory manner, the theses and dissertations produced in the field of Comparative Education in Brazilian postgraduate programs in the period from 2013 to 2023, and ii) analyze the aspects investigated in this field, considering the objects of study, the geographic levels, and the demographic groups covered. The research developed a qualitative and documentary approach, with data processing using text mining techniques and the construction of semantic networks. The results were organized and discussed based on three interpretative axes: comparison of educational policies, curricula and temporalities. It concludes that Comparative Education, in the context of Brazilian postgraduate studies, is permeated by tension between global agendas and local demands, at the same time that it reveals potential to strengthen the articulation between multiscalar analyzes and empirical investigations.

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Author Biographies

Gionara Tauchen, UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE-FURG

Doutora em Educação (PUC/RS). Professora Associada da Universidade Federal do Rio Grande-FURG. Docente do programa de Pós-graduação Educação em Ciências.

Juan Carlos Teran Briceño, UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE-FURG

Doutor em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde pela Universidade Federal do Rio Grande- FURG. Professor visitante na FURG.

Daniele Simões Borges, UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE-FURG

Doutora em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde pela FURG. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências da FURG.

Catia Piccolo Viero Devechi, Universidade de Brasília- UnB

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Docente Associada da Universidade de Brasília (UNB).

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