Cambios curriculares y su influencia en la producción de investigaciones con orientación cualitativa en la escuela de enfermería de la universidad nacional de misiones

Rosana Inés Nowicki

doi:10.33361/RPQ.2026.v.14.n.42.1750

Authors

Rosana Inés Nowicki Escuela de Enfermeria. Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales. Universidad Nacional de Misiones https://orcid.org/0009-0003-8169-906X

DOI:

https://doi.org/10.33361/RPQ.2026.v.14.n.42.1750

Keywords:

Curriculum changes, Qualitative research, Nursing education

Abstract

The general objective of this study is to analyze the relationship between the curriculum designs of the Bachelor of Science in Nursing program at the School of Nursing of the Faculty of Exact, Chemical, and Natural Sciences (FCEQyN) of the National University of Misiones (UNaM) and their influence on the methodological orientation of undergraduate theses. A qualitative study with a descriptive and analytical approach was conducted. The units of analysis consisted of the curricula from 1982, 2004, and 2016, as well as records of undergraduate theses completed between 2019 and 2024 in the courses Nursing Research II and Nursing Research Workshop. The results show that the curriculum design implemented since 2016 promotes a greater presence of qualitative research in undergraduate theses.

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