v. 14 n. 41 (2026): DOSSIÊ: Pesquisa e Formação na Educação Básica: concepções e perspectivas

DOI: https://doi.org/10.33361/RPQ.v.14.n.41

Publicado: 2026-05-27

Expediente

• SUMÁRIO

  i-iii

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Editorial

• EDITORIAL

  David Antonio da Costa, Verilda Speridião Kluth

  iv-viii

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Pesquisa e Formação na Educação Básica: concepções e perspectivas

• A pesquisa qualitativa como constitutiva do movimento de forma/ação do professor

  Maria Aparecida Viggiani Bicudo

  01-25

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• Os programas de Pós-Graduação profissionais em educação: pesquisa da prática para a qualificação da educação básica

  Laurizete Ferragut Passos, Nelson Antonio Simão Gimenes, Elaine Mathias de Castro

  26-44

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• Conhecimentos (psico)linguísticos e fonológicos na alfabetização: uma revisão da literatura e suas contribuições para a formação docente

  Tânia Maria Massaruto de Quintal

  45-68

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• Leitura e escrita nas diversas áreas do conhecimento: letramento disciplinar e formação docente no contexto escolar contemporâneo

  Silvana Zajac

  69-93

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• As aspirações do neoliberalismo e os discursos políticos no contexto educacional: movimento político da federação nacional de educação e integração dos surdos e as práticas educativas pedagógicas dos surdos

  Elias Paulino da Cunha Júnior

  94-121

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• Sistemas adaptativos gamificados com inteligência artificial para a educação inclusiva: uma revisão de escopo sobre design ético, viés algorítmico e empoderamento digital de populações marginalizadas

  Bruno Jose Betti Galasso

  122-144

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• A dimensão filosófica da fenomenologia na educação matemática: abrangência e aplicabilidade na educação básica

  Verilda Speridião Kluth

  145-169

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• Fenomenologia, lógica e demonstração matemática: estudo para uma abordagem qualitativa na formação docente

  Tiago Nunes Castilho

  170-198

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• Quadros teóricos da didática da matemática para análise do sistema didático de ensino e suas dificuldades de implementação

  Marlene Alves Dias

  199-226

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• História da Educação Matemática: contribuições na formação de professores

  David Antonio da Costa

  227-252

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• Educação ambiental em aulas de geografia: reflexões acerca de metodologias de ensino

  Marcos de Oliveira Soares

  253-280

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• História cultural do ensino de ciências naturais: da pesquisa ao ensino (1880-1980)

  Wiara Rosa Alcântara

  281-300

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• Formação docente e alfabetização midiática: implementação de uma linha de pesquisa no mestrado profissional

  André Amaral Gonçalves Bianco

  301-321

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