Editorial: v. 8, n. 16, abr. 2020

Authors

  • Elza de Fátima Ribeiro Higa
  • Ana Isabel Rodrigues

Abstract

A interdisciplinaridade pode ser compreendida como a integração conceitual, metodológica e disciplinar, de modo colaborativo, para superação da fragmentação do conhecimento e compreensão de fenômenos complexos, híbridos e contemporâneos, em sua totalidade. Estudiosos de diversas áreas do conhecimento apontam a interdisciplinaridade como proposta eficaz na formação, assim como no mundo do trabalho. Ela desencadeia um movimento dialético, para apreensão da realidade, um caminho metodológico na construção do conhecimento, a partir dos intercâmbios socioculturais. Desse modo, a interdisciplinaridade busca nova atitude e ações para superação das dicotomias entre a teoria e conhecimento com a prática em diferentes contextos (MENESES et al., 2019; PEREZ, 2018; XAVIER et al., 2018)

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References

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Published

2020-04-22

How to Cite

Higa, E. de F. R., & Rodrigues, A. I. (2020). Editorial: v. 8, n. 16, abr. 2020. Qualitative Research Journal , 8(16), iii-vii. Retrieved from https://editora.sepq.org.br/rpq/article/view/328

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