FORMAÇÃO DE PROFESSORES: HISTÓRIA, POLÍTICA E PROCESSOS DE FORMAÇÃO

Abstract

O objetivo do presente artigo é analisar, de um ponto de vista histórico, como se apresentam, no Brasil, as principais tendências que caracterizam as reformas dos sistemas de formação de professores. Serão abordadas, entre essas tendências, a passagem dos cursos de formação para o nível superior, a valorização da prática nos processos de formação, a ênfase na formação continuada e a utilização de modernas tecnologias da informação nos processos de formação. Ao final, serão apresentados alguns destaques conclusivos com avaliação crítica sobre as questões desenvolvidas.

Palavras Chaves - Formação de professores; Formação de professores no Brasil: História; Formação de professores no Brasil: tendências.