Oliveira EF de, Ghedin EL. Criatividade como cognição interpretativa: articulações entre neurociência, psicologia cognitiva e hermenêutica na formação docente. Rev. Pesq. Qual. [Internet]. 4º de outubro de 2026 [citado 4º de outubro de 2026];14(43):150-72. Disponível em: https://editora.sepq.org.br/rpq/article/view/1702