Cummings MMM, Souza EC de. Política de formação de professoras e coordenadoras de Salvador – BA: narrativas como dispositivos para resistir e (re) existir. Rev. Pesq. Qual. [Internet]. 7º de setembro de 2025 [citado 9º de setembro de 2025];13(35):647-6. Disponível em: https://editora.sepq.org.br/rpq/article/view/1186