Costa Junior, Ismael Laurindo, Silvia Zamberlan Costa Beber, e Rosana Franzen Leite. “O Modelo didático-pedagógico Do Professor E a formação Inicial Na Licenciatura Em química: Quais concepções Se Manifestam No Planejamento De Atividades De Ensino?”. Revista Pesquisa Qualitativa 14, no. 42 (julho 9, 2026): 227–257. Acessado julho 10, 2026. https://editora.sepq.org.br/rpq/article/view/1745.