Perez, Daniela Jordão Garcia, et al. “Abordagem Construcionista, Contextualizada E Significativa Na formação on-Line De Educadores Para a inclusão: Revisão De Escopo”. Revista Pesquisa Qualitativa, vol. 14, nº 40, julho de 2026, p. 293-18, doi:10.33361/RPQ.2026.v.14.n.40.1315.