W. R. S. da Silva, D. P. de Souza, e S. Rodrigues-Moura, “A abordagem PBL (Problem Based Learning) em um curso técnico em enfermagem: elementos autobiográficos da prática docente em anatomia humana”, Rev. Pesq. Qual., vol. 7, nº 15, p. 428–452, dez. 2019.