Lemos Milli, J. C., Solino, A. P. e Tormöhlen Gehlen, S. . (2020) “A análise textual discursiva como uma bússola praxiológica à perspectiva freireana de educação”, Revista Pesquisa Qualitativa, 8(19), p. 739–767. doi: 10.33361/RPQ.2020.v.8.n.19.373.