Lopes Stephan, C. e Antonio Silva, M. (2025) “Para além da ordem do discurso curricular: contingência, ética docente e a prática do cuidado na Educação Matemática”, Revista Pesquisa Qualitativa, 13(37), p. 139–164. doi: 10.33361/RPQ.2025.v.13.n.37.1402.