SIMIONESCU-PANAIT, A. Construtivismo e Enativismo são duas filosofias de aprendizagem de matemática opostas?. Revista Pesquisa Qualitativa, [S. l.], v. 8, n. 18, p. 419–430, 2020. DOI: 10.33361/RPQ.2020.v.8.n.18.338. Disponível em: https://editora.sepq.org.br/rpq/article/view/338. Acesso em: 3 out. 2022.