SILVA, Wanhinna Regina Soares da; SOUZA, Douglas Pereira de; RODRIGUES-MOURA, Sebastião. A abordagem PBL (Problem Based Learning) em um curso técnico em enfermagem: elementos autobiográficos da prática docente em anatomia humana. Revista Pesquisa Qualitativa, [S. l.], v. 7, n. 15, p. 428–452, 2019. DOI: 10.33361/RPQ.2019.v.7.n.15.256. Disponível em: https://editora.sepq.org.br/rpq/article/view/256. Acesso em: 4 maio. 2024.