KLUTH, Verilda Speridião. A dimensão filosófica da fenomenologia na educação matemática: abrangência e aplicabilidade na educação básica. Revista Pesquisa Qualitativa, [S. l.], v. 14, n. 41, p. 145–169, 2026. DOI: 10.33361/RPQ.2026.v.14.n.41.1630. Disponível em: https://editora.sepq.org.br/rpq/article/view/1630. Acesso em: 27 maio. 2026.