MASSARUTO DE QUINTAL, Tânia Maria. Conhecimentos (psico)linguísticos e fonológicos na alfabetização: uma revisão da literatura e suas contribuições para a formação docente. Revista Pesquisa Qualitativa, [S. l.], v. 14, n. 41, p. 45–68, 2026. DOI: 10.33361/RPQ.2026.v.14.n.41.1622. Disponível em: https://editora.sepq.org.br/rpq/article/view/1622. Acesso em: 27 maio. 2026.