CUMMINGS, Milca Maiara Mendes; SOUZA, Elizeu Clementino de. Política de formação de professoras e coordenadoras de Salvador – BA: narrativas como dispositivos para resistir e (re) existir. Revista Pesquisa Qualitativa, [S. l.], v. 13, n. 35, p. 647–667, 2025. DOI: 10.33361/RPQ.2025.v.13.n.35.1186. Disponível em: https://editora.sepq.org.br/rpq/article/view/1186. Acesso em: 9 set. 2025.