CIMBLERIS-ALKMIM, Ana; DE ARAÚJO MEDINA MENDONÇA, Simone; RAMALHO-DE-OLIVEIRA, Djenane. Pedagogia do oprimido e autoetnografia: uma combinação metodológica para a elaboração e realização de programas educativos críticos no campo da saúde. Revista Pesquisa Qualitativa, [S. l.], v. 13, n. 35, p. 342–363, 2025. DOI: 10.33361/RPQ.2025.v.13.n.35.881. Disponível em: https://editora.sepq.org.br/rpq/article/view/881. Acesso em: 26 jul. 2025.