Costa Junior, I. L., Beber, S. Z. C., & Leite, R. F. (2026). O modelo didático-pedagógico do professor e a formação inicial na licenciatura em química: quais concepções se manifestam no planejamento de atividades de ensino?. Revista Pesquisa Qualitativa, 14(42), 227–257. https://doi.org/10.33361/RPQ.2026.v.14.n.42.1745