Silva, W.R.S. da et al. 2019. A abordagem PBL (Problem Based Learning) em um curso técnico em enfermagem: elementos autobiográficos da prática docente em anatomia humana. Revista Pesquisa Qualitativa. 7, 15 (dez. 2019), 428–452. DOI:https://doi.org/10.33361/RPQ.2019.v.7.n.15.256.