Kluth, V.S. 2026. A dimensão filosófica da fenomenologia na educação matemática: abrangência e aplicabilidade na educação básica. Revista Pesquisa Qualitativa. 14, 41 (maio 2026), 145–169. DOI:https://doi.org/10.33361/RPQ.2026.v.14.n.41.1630.