Anjos, L.Q. dos et al. 2025. Compreensões dos professores quando resolvem uma tarefa matemática com potencial para o desenvolvimento do raciocínio matemático. Revista Pesquisa Qualitativa. 13, 33 (fev. 2025), 115–146. DOI:https://doi.org/10.33361/RPQ.2025.v.13.n.33.860.